รูปแบบการบริหารจัดการโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา ในจังหวัดนครศรีธรรมราช ตามแนวพุทธปรัชญาเถรวาท

Abstract

       วิทยานิพนธ์นี้มีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1) เพื่อศึกษาการบริหารจัดการของโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา ในจังหวัดนครศรีธรรมราช 2) เพื่อศึกษา สัปปุริสธรรม 3) เพื่อบูรณาการการบริหารจัดการโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา ในจังหวัดนครศรีธรรมราช ด้วยสัปปุริสธรรม 4) เพื่อนำเสนอแนวทางและการสร้างองค์ความรู้ใหม่เกี่ยวกับ “รูปแบบการบริหารจัดการโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา ในจังหวัดนครศรีธรรมราช ด้วยสัปปุริสธรรม”

       การวิจัยครั้งนี้ เป็นงานวิจัยเชิงคุณภาพ โดยการศึกษาและวิเคราะห์ข้อมูลจากพระไตรปิฎก ตำราและเอกสารที่เกี่ยวข้องเป็นหลัก และการสัมภาษณ์เชิงลึก ผู้บริหารโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษาและผู้เชี่ยวชาญ ทั้ง 10 รูป/คน แล้วนำข้อมูลที่ได้มาอธิบายในเชิงพรรณนาวิเคราะห์

ผลการวิจัยพบว่า

         1.   การบริหารงานของโรงเรียนพระปริยัติธรรม  แผนกสามัญศึกษา ได้แก่ 1) ด้านการบริหารงานทั่วไป 2) งานด้านการบริหารวิชาการ 3) งานด้านบริหารงานบุคคล และ 4) งานด้านงบประมาณ

         2.   สัปปุริสธรรม หมายถึง สัปปุริสธรรม 7 ประการ ได้แก่ 1) ธัญมัญญุตา 2) อัตถัญญุตา 3) อัตตัญญุตา 4) มัตตัญญุตา 5) กาลัญญุตา 6) ปริสัญญุตา และ 7) ปุคคลัญญุตา

         3.   บูรณาการการบริหารงานโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา ด้วยสัปปุริสธรรม 7

          1)      ด้านการบริหารงานทั่วไป บูรณาการด้วยสัปปุริสธรรม 7 ข้อที่ว่าด้วย การรู้จักเหตุ การรู้จักตน การรู้จักชุมชน การรู้จักประมาณ และการรู้จักผล ทำให้มีการทำงานไม่ซ้ำซ้อน มีการวางแผน มีเป้าหมายในการทำงานที่ชัดเจน ผลงานมีประสิทธิภาพมากขึ้น

          2)      ด้านการบริหารวิชาการ บูรณาการด้วยสัปปุริสธรรม 7 ข้อที่ว่าด้วย การรู้จักเหตุ การรู้จักผล และการรู้จักตน ทำให้สามารถวางแผนงานการจัดการเรียนการสอน มีการพัฒนาทักษะทางวิชาการ มีผลให้บรรลุเป้าหมายทางการศึกษา

          3)     ด้านบริหารงานบุคคล บูรณาการด้วย สัปปุริสธรรม 7 ข้อที่ว่าด้วย การรู้จักเหตุ การรู้จักผล การรู้จักตน และการรู้จักบุคคล ทำให้สามารถใช้คนให้ตรงกับงาน และวางแผนในการพัฒนาบุคลากรเพื่อให้มีศักยภาพในการทำงานสูงขึ้น

          4)      ด้านบริหารงานงบประมาณ บูรณาการด้วยสัปปุริสธรรม 7 ข้อที่ว่าด้วย การรู้จักเหตุ การรู้จักผล  การรู้จักประมาณ และการรู้จักชุมชน ทำให้มีการวางแผนในการใช้งบประมาณเกิดประโยชน์สูงสุด

         4.   องค์ความรู้ใหม่ที่ได้มาจากการวิจัย การบริหารงานโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา ด้วยสัปปุริสธรรม 7 แล้วย่อมก่อให้เกิดการศรัทธา มีการพัฒนา และประชาสัมพันธ์ สามารถนำมาสร้างรูปแบบ “BDP” MODEL ได้แก่ B = Belief ศรัทธา D = Development การพัฒนา P = Public relations การประชา สัมพันธ์ คือ การบริหารงานเมื่อนำสัปปุริสธรรม 7 มาบูรณาการแล้ว เป็นการเพิ่มประสิทธิภาพในการดำเนินงานก่อให้เกิดผลสำเร็จได้อย่างมีประสิทธิภาพดียิ่งขึ้น