การบริหารการศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในโรงเรียน แกนนำระดับประถมศึกษาภาคเหนือตอนบน

Abstract

                การวิจัยเรื่องการบริหารการศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงโรงเรียนแกนนำระดับประถมศึกษาภาคเหนือตอนบนมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพ ปัญหา และข้อเสนอแนะ บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาในการบริหารงานตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในโรงเรียนระดับประถมศึกษาภาคเหนือตอนบน เก็บรวบรวบข้อมูลโดยแบบสอบถาม ที่มีค่า IOC ทั้งฉบับ เท่ากับ 0.87 และค่าความเชื่อมั่น เท่ากับ 0.87 กลุ่มตัวอย่างได้แก่ผู้บริหารสถานศึกษาสอนคละชั้นในเขตภาคเหนือตอนล่าง ได้จากการเลือกแบบเจาะจง วัตถุประสงค์ของการวิจัย 1)เพื่อศึกษาสภาพการบริหารงานตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ของโรงเรียนแกนนำระดับประถมศึกษาในเขตภาคเหนือตอนบน จำแนกตามเพศ และประสบการณ์ในการเป็นผู้บริหาร 2) เพื่อศึกษาข้อเสนอแนะแนวทางการบริหารงานตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ของโรงเรียนแกนนำระดับประถมศึกษาในเขตภาคเหนือตอนบนประชากรในการวิจัยคือผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนแกนนำระดับประถมศึกษาภาคเหนือตอนบนปีการศึกษา 2556 จำนวน 9 จังหวัด เครื่องมือในการวิจัยแบบสอบถามระดับสภาพการการบริหารการศึกษาตามหลักหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงโรงเรียนแกนนำระดับประถมศึกษาภาคเหนือตอนบนและแบบสัมภาษณ์