การพัฒนาสมรรถนะครูผู้สอนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน และระดับอาชีวะศึกษา เครือข่ายสหกิจศึกษากับภาคอุตสาหกรรม เพื่อเพิ่มทักษะทางด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และ โค้ดดิ้ง

Abstract

บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาสมรรถนะของครูผู้สอนในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
และอาชีวศึกษาในเครือข่ายสหกิจศึกษากับภาคอุตสาหกรรม โดยมุ่งเสริมสร้างทักษะด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และโค้ดดิ้ง รวมถึงความรู้ด้านเทคโนโลยี  หุ่นยนต์ ปัญญาประดิษฐ์ การออกแบบเทคโนโลยี โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้เชิงปฏิบัติ เช่น การเรียนรู้การเขียนโปรแกรมเบื้องต้นผ่านแพลตฟอร์ม KidBright และ Tinkercad รวมถึงการพัฒนาหลักสูตรร่วมกับหน่วยงานภาคี บทความวิจัยนี้แนวคิดการโค้ชและการให้คำปรึกษาสำหรับครู เพื่อปรับเปลี่ยนบทบาทของครูสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ที่ส่งเสริมพฤติกรรม การเรียนรู้เชิงบวก โดยบูรณาการหลักจิตวิทยาเชิงบวก ตามกรอบแนวคิดทางการเรียนรู้แบบสามฐาน เพื่อกระตุ้นให้ผู้เรียนพัฒนาความรู้ ทักษะ ทัศนคติอย่างรอบด้าน สรุปผลได้ดังนี้ 1) คุณภาพของการพัฒนาสมรรถนะครูผู้สอนถูกประเมินโดยผู้เชี่ยวชาญในภาพรวมอยู่ในระดับมาก 2) ผลลัพธ์การจัดกิจกรรมเพิ่มทักษะทางด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และ โค้ดดิ้งภาพรวมอยู่ในระดับมาก และ 3) ความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมกิจกรรมโดยรวมอยู่ในระดับมาก ผลคือการพัฒนาสมรรถนะของครูให้สามารถออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ที่ทันสมัย สอดคล้องกับความต้องการของภาคอุตสาหกรรม รวมทั้งการเพิ่มพูนทักษะของผู้สอนและนักเรียนในด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และโค้ดดิ้ง เพื่อตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยีในอนาคต