ภาวะผู้นำการปรับเปลี่ยนกับการขับเคลื่อนการบริหารสถานศึกษาในยุคปัญญาประดิษฐ์

Abstract

ภาวะผู้นำการปรับเปลี่ยนมีบทบาทสำคัญในการขับเคลื่อนการบริหารสถานศึกษาในยุคปัญญาประดิษฐ์ ซึ่งเทคโนโลยีอัจฉริยะได้เข้ามามีอิทธิพลต่อระบบการศึกษาอย่างลึกซึ้ง ทั้งด้านการจัดการเรียนรู้ การวิเคราะห์ข้อมูล และการบริหารจัดการองค์กร ปัญญาประดิษฐ์ช่วยสนับสนุนการตัดสินใจ การจัดการข้อมูล และการยกระดับคุณภาพการศึกษา ขณะเดียวกันยังก่อให้เกิดความท้าทายด้านจริยธรรม ความเป็นส่วนตัวของข้อมูล และความเหลื่อมล้ำทางดิจิทัล ภายใต้บริบทดังกล่าว ภาวะผู้นำการปรับเปลี่ยนจึงเป็นกลไกสำคัญ
ที่ช่วยให้ผู้บริหารสถานศึกษาสามารถวิเคราะห์สถานการณ์ ระบุความท้าทายเชิงปรับเปลี่ยน และบริหาร
การเปลี่ยนแปลงได้อย่างเหมาะสม การบูรณาการเทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์กับภาวะผู้นำการปรับเปลี่ยนจะช่วยส่งเสริมการใช้ข้อมูลในการบริหาร พัฒนาศักยภาพบุคลากร และสร้างวัฒนธรรมองค์กรแห่งการเรียนรู้และนวัตกรรม อันนำไปสู่การพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพและยั่งยืน