ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษากับการปฏิบัติงานของครูผู้สอน โรงเรียนบางมดวิทยา “สีสุกหวาดจวนอุปถัมภ์”

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาระดับภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาระดับการปฏิบัติงานของครูผู้สอนและความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำกับการปฏิบัติงานของครูในโรงเรียนบางมดวิทยา “สีสุกหวาดจวนอุปถัมภ์” โดยใช้กรอบแนวคิดภาวะผู้นำ 5 ด้าน ได้แก่ ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง ภาวะผู้นำทางวิชาการ ภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ ภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ และภาวะผู้นำด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ การวิจัยเป็น
เชิงปริมาณแบบสำรวจและเชิงสหสัมพันธ์ กลุ่มตัวอย่างจำนวน 92 คน ใช้แบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ วิเคราะห์ข้อมูลด้วยค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์เพียร์สัน ผลการวิจัยพบว่า ภาวะผู้นำของผู้บริหารและการปฏิบัติงานของครูอยู่ในระดับมากและมีความสัมพันธ์ทางบวกในระดับสูงอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (r=0.768) นอกจากนี้ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงมีความสัมพันธ์ทางบวกในระดับสูงกับการปฏิบัติงานของครู ผลการวิจัยชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของการพัฒนาภาวะผู้นำอย่างบูรณาการเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาอย่างยั่งยืน