การพัฒนาหน่วยการเรียนรู้โดยใช้แนวคิดชุมชนเป็นฐาน เพื่อส่งเสริมทักษะอาชีพและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง มหัศจรรย์เห็ดนางฟ้า สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาตอนปลาย

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพและความต้องการในการจัดการเรียนรู้รายวิชาการงานอาชีพ 2) พัฒนาหน่วยการเรียนรู้โดยใช้แนวคิดชุมชนเป็นฐาน เรื่อง มหัศจรรย์เห็ดนางฟ้า 3) เปรียบเทียบทักษะอาชีพก่อนกับหลังการเรียนรู้ และ 4) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนกับหลังการเรียนรู้ กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนวัดห้วยแก้ว จำนวน 16 คน ได้มาจากการสุ่มแบบกลุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสัมภาษณ์ครู หน่วยการเรียนรู้ เรื่อง มหัศจรรย์เห็ดนางฟ้า แบบประเมินทักษะอาชีพ และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าทีแบบกลุ่มไม่อิสระ (t-test for Dependent Samples) ผลการวิจัยพบว่า 1) สภาพและความต้องการในการจัดการเรียนรู้วิชาการงานอาชีพ โรงเรียนวัดห้วยแก้วมุ่งเน้นทักษะเกษตรและงานก่อสร้าง โดยมี "การเพาะเห็ดนางฟ้าครบวงจร" เชื่อมโยงภูมิปัญญาชุมชนเข้ากับเทคโนโลยี เน้นการปฏิบัติจริงแบบกลุ่มคละความสามารถ 2) หน่วยการเรียนรู้ประกอบด้วย 4 แผน มีค่าความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก ( = 4.23, S.D. = 0.83$) ดำเนินการ 4 ขั้นตอน คือ วิเคราะห์บริบทชุมชน วางแผนงานชุมชน ปฏิบัติการลงพื้นที่ และการสะท้อนผล 3) ทักษะอาชีพหลังการเรียนรู้ของนักเรียนพัฒนาขึ้นจากระดับปานกลางสู่ระดับมาก และ 4) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05