การพัฒนาแบบวัดความสามารถการคิดวิเคราะห์ ในหน่วยการเรียนรู้เรื่องอุปมาของพระเยซูเจ้าวิชาคริสต์ศาสนา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

Abstract

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาเครื่องมือแบบวัดความสามารถการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 2) เพื่อตรวจสอบคุณภาพแบบวัดความสามารถการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2  เครื่องมือวิจัยคือแบบทดสอบ และใช้ค่าดัชนีความสอดคล้อง (IOC) ตรวจสอบความตรงเชิงเนื้อหา กลุ่มตัวอย่างได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนในเครือคณะภคินีเซนต์ปอล เดอ ชาร์ตร ในเขตกรุงเทพมหานครและปริมณฑล  ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2568 จำนวนนักเรียน 30 คน  โดยการเลือกแบบสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster sampling random)  วิเคราะห์ข้อมูลโดยการตรวจสอบความตรงตามเนื้อหา ตรวจสอบคุณภาพของแบบวัดรายข้อ คือความยากและอำนาจจำแนก และตรวจสอบคุณภาพของแบบวัดทั้งฉบับคือ ความเที่ยง ผลการวิจัยพบว่า  1) แบบวัดความสามารถการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เป็นแบบทดสอบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ ซึ่งพัฒนาขึ้นเพื่อใช้วัดองค์ประกอบของการคิดวิเคราะห์ 3 ด้าน ได้แก่ การวิเคราะห์ส่วนประกอบ การวิเคราะห์ความสัมพันธ์ และการวิเคราะห์เชิงหลักการ 2) คุณภาพแบบวัดความสามารถการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีค่าความตรงเชิงเนื้อหา โดยค่าดัชนีความสอดคล้องอยู่ระหว่าง .67 – 1.00 ค่าความยากรายข้อของแบบวัด อยู่ระหว่าง .33 - .77  ค่าอำนาจจำแนกรายข้ออยู่ระหว่าง .25 - .75  และค่าความเที่ยงของแบบวัดทั้งฉบับเท่ากับ  .69